Alunos de Geografia do Polo Brejo consolidam teoria e prática durante aula de campo
Por Paula Lima em 26 de September de 2024
Os alunos do curso de Geografia do Polo Brejo tiveram a oportunidade de participar de uma aula de campo no município de Tutóia, localizado no litoral leste maranhense. A atividade, que faz parte da disciplina de Geografia Econômica, ministrada pelo Prof. Adielson Correia Botelho.
O objetivo foi proporcionar aos estudantes uma experiência prática que complementasse os conceitos teóricos abordados em sala de aula. “A Geografia é uma ciência que transcende o gabinete; desde os primórdios, as explorações de campo são uma atividade didática-metodológica fundamental para a formação de profissionais nessa área. A aula de campo não apenas solidifica o conhecimento, mas também promove a integração, solidariedade, organização e partilha entre os alunos”, disse o professor.
A ideia de realizar a aula de campo surgiu a partir das sugestões dos próprios alunos, que buscaram tornar a disciplina mais relevante e conectada com o mundo real. O professor enfatizou que “a aula de campo promove uma percepção mais aguçada do espaço, possibilitada pelo contato direto com o objeto de estudo. Isso permite ao pesquisador interpretar de forma mais precisa os efeitos que agentes internos e externos têm na caracterização dos lugares”.
Durante a visita, os alunos percorreram diversas áreas de Tutóia, com foco especial no setor comercial da cidade. Eles observaram as formas econômicas tradicionais e modernas, analisaram as contradições entre os circuitos da economia urbana e exploraram a importância do turismo, uma atividade econômica crescente na região. Essa observação direta permitiu que os estudantes relacionassem as questões teóricas estudadas em sala com a realidade cotidiana.
Para os alunos a atividade foi muito significativa porque puderam ver na prática a associação entre o que estudaram nos livros e o que realmente acontece na realidade, enriquecendo o aprendizado de cada um.
A experiência em Tutóia foi mais do que uma simples atividade acadêmica, foi uma oportunidade para os estudantes desenvolverem uma compreensão mais profunda e prática da Geografia, enriquecendo sua formação e fortalecendo a conexão entre teoria e prática.
Por: Paula Lima
