Trabalho de campo em Sociologia Urbana promove análise crítica da realidade de São Bento
Por Paula Lima em 18 de junho de 2026
Alunos do curso de Ciências Sociais do Polo/Campus São Bento do Programa Ensinar participaram de um trabalho de campo da disciplina Sociologia Urbana, sob orientação da Profa. Dra. Rosirene Martins Lima. A atividade, realizada na manhã do dia 23 de maio, teve como objetivo aproximar os acadêmicos da realidade urbana do município, promovendo a articulação entre teoria e prática por meio da observação direta dos espaços e das dinâmicas sociais da cidade.
A proposta buscou proporcionar aos alunos o contato direto com diferentes problemáticas urbanas, favorecendo reflexões críticas sobre questões relacionadas à moradia, infraestrutura, meio ambiente, comércio e qualidade de vida. Organizados em equipes, os estudantes desenvolveram pesquisas a partir de temas identificados na própria cidade, realizando observações in loco, conversas com moradores, registros fotográficos e anotações para subsidiar os estudos.
Entre os temas investigados estiveram a ocupação irregular nas margens do Rio Velha Bárbara e seus impactos para São Bento; o descarte irregular de lixo na feira municipal e suas consequências para os moradores; a Barragem de Maria Rita e os reflexos para o bairro Outra Banda; as desigualdades urbanas relacionadas à moradia, infraestrutura e qualidade de vida; e os impactos da instalação do Grupo Mateus no município, tanto para o comércio local quanto para a população.
Após a etapa de campo, os estudantes participaram de uma oficina em sala de aula para sistematização e análise dos dados coletados. Com orientação da professora, os grupos relacionaram as informações levantadas às discussões teóricas da disciplina e à legislação urbana pertinente aos temas pesquisados. Como resultado final, cada equipe escolheu diferentes formatos para apresentar os estudos, incluindo podcast, documentário, exposição oral, painel fotográfico e tour virtual pelo Google Maps.
A participação dos alunos ocorreu em todas as etapas da atividade, desde a escolha dos temas e estudo dos textos de referência até a realização das pesquisas de campo e a apresentação dos resultados. O envolvimento direto com a realidade local permitiu aos acadêmicos ampliar a compreensão sobre os desafios urbanos enfrentados pela população de São Bento.
Segundo a professora Rosirene, o trabalho de campo representa uma ferramenta fundamental para a formação dos estudantes de Ciências Sociais. “Realizar aula de campo na disciplina de Sociologia Urbana, como foi o caso da turma de São Bento, se constitui em uma importante e necessária condição para aliar a teoria estudada em sala de aula a uma reflexão crítica da problemática urbana. As andanças pela cidade, com foco no problema identificado por cada equipe, serviram para desnaturalizar o olhar sobre os problemas concretos da cidade e possibilitar análises mais consistentes e aprofundadas dos temas estudados. As equipes realizaram estudos cuidadosos e competentes por meio da observação in loco, de conversas com moradores, registros escritos e de imagens, compondo documentários, painéis, apresentações orais e rodas de conversa como resultado final do estudo”, destacou.
Para o estudante André Junior, a experiência proporcionou uma nova percepção sobre a cidade e suas desigualdades. “Antes da pesquisa eu via muitas situações como algo natural. Depois do trabalho de campo e das conversas com os moradores, pude perceber realidades muito diferentes dentro da mesma cidade. Vi de perto comunidades com mais infraestrutura e outras em situações bastante delicadas. O debate em sala de aula também foi muito importante, porque mostrou os resultados de todas as equipes e me fez refletir sobre as desigualdades sociais existentes em São Bento. Saio dessa experiência com um olhar mais crítico sobre a realidade que vivemos”, relatou.
O estudante também ressaltou que a atividade despertou reflexões sobre possíveis melhorias para os espaços urbanos observados durante a pesquisa: “Foi uma experiência única porque a pesquisa aconteceu na minha própria cidade. Pude observar as diferenças entre os bairros, a infraestrutura, a economia e como tudo isso afeta diretamente a vida das pessoas. Alguns bairros possuem melhores condições, enquanto outros são marcados pela desigualdade social. Essa vivência me fez pensar em soluções para melhorar esses espaços urbanos e compreender melhor a realidade da população”.
A atividade demonstra a importância das experiências práticas na formação acadêmica, permitindo que os estudantes desenvolvessem uma compreensão mais aprofundada dos fenômenos urbanos e das desigualdades presentes no município de São Bento.
Por: Paula Lima
