Roda de conversa com alunos do Programa Ensinar debate desafios da gestão educacional no Campus Colinas
Por Paula Lima em 19 de fevereiro de 2026
O Polo Colinas do Programa Ensinar realizou, dia 01 de fevereiro, uma roda de conversa sobre Gestão Educacional e Escolar, reunindo docentes e discentes dos cursos de Ciências Sociais, Matemática e Química no campus da universidade.
A atividade integrou a disciplina de Gestão Educacional e Escolar do curso de Ciências Sociais, ministrada pelo professor Márcio Morais. O objetivo foi discutir os desafios e saberes da gestão educacional a partir da fala de gestores escolares da rede pública e privada da educação básica, promovendo um diálogo entre teoria e prática.
Além do curso de Ciências Sociais, também participam da ação o curso de Química, sob orientação do professor João Batista Coelho Junior, e o curso de Matemática, coordenado pelo professor Fernando Berrig Soares Lima. A proposta interdisciplinar fortalece o debate sobre a formação docente e a atuação futura dos estudantes nas unidades de ensino.
Os alunos foram envolvidos desde a organização coletiva do espaço até o convite aos gestores participantes. Durante a roda de conversa, tiveram a oportunidade de realizar perguntas após uma escuta analítica das falas dos convidados, contribuindo com experiências e opiniões em um diálogo aberto e enriquecedor.
Para o professor Márcio Morais, responsável pela atividade, a iniciativa cumpre um papel fundamental na formação acadêmica dos futuros docentes. “A roda de conversa sobre gestão educacional e escolar se materializa como um espaço necessário para a compreensão das práticas (futuros) docentes nesse contexto. Ela contribui para uma análise crítica dos discentes, ao mesmo tempo em que estabelece um contraponto entre as teorias propostas por diversos autores, as falas dos participantes e os desafios enfrentados pelas redes de ensino. Essa perspectiva é crucial para a compreensão da gestão escolar nas unidades de ensino da cidade de Colinas”, destacou.
A discente Joselita Pereira da Silva, do curso de Ciências Sociais, ressaltou o impacto da experiência em sua formação. “Participar dessa roda de conversa foi uma experiência enriquecedora. Pude perceber como as teorias que estudamos em sala de aula podem ser aplicadas na prática, e isso me motiva a me tornar uma professora mais consciente e preparada”, afirmou.
O professor João Coelho, do curso de Química, também enfatizou a relevância do momento formativo. “Esse momento é extremamente importante no processo formativo dos alunos, que futuramente serão professores. A interação com gestores e outros educadores enriquece nossa compreensão sobre a gestão escolar, preparando-nos para atuar de forma positiva nas unidades de ensino”, pontuou.
Por: Paula Lima
